在大学改编教科书的领域，有一些例子是比较成功的，例如：

《新通用大学英语》立体化系列教材

特点：以多技能教学大纲为原则，以交际主题为主线，意义构建为本，以活动为导向，任务为驱动，通过多样化的交际活动与探究式的学习来进行知识构建，以形成性评价作为教学的重要评价方法，培养学生的综合分析能力和跨文化交际能力。

经典教材改版

例子：《物理学》

特点：由东大的教授编写，是工科学子熟悉的经典教材，经过改版，保持了其经典性和实用性。