跨大类分流是指 学生在入学后，先进行一到两年的基础培养，再根据个人兴趣和双向选择原则选择专业。这种模式旨在强化综合性与个性化培养，打破学院壁垒，实行跨学院的培养。

具体操作上，学生在填报高考志愿时选择专业或大类，入学后大部分新生不再分专业培养，而是按照大类接受通识与基础教育。在第二学期末，学生可以根据自己的兴趣和成绩在培养大类涵盖的所有专业中选择具体的专业方向。

这种模式有助于拓宽学生的知识面，增强其综合素质，同时尊重学生的个性化需求，提高人才培养的质量和效率。