当前学校育人思路主要包括以下几个方面：

全面统筹策略

摒弃将德育、智育、体育等分开管理的模式，实现各部门协同育人。

课堂教学是全面贯彻教育方针的核心场所，各学科应相互配合。

智德融合策略

在课程教学中，智育和德育紧密结合，教师应深刻理解二者关系。

针对不同学生，教师应因材施教，将智育和德育融合在一起。

学科核心策略

以学科智育为核心，挖掘学科知识中的智育因素，并融合其他教育内容。

全员育人、全程育人、全面育人

全员育人：从校长到教师到员工，明确育人职责，形成德育队伍。

全程育人：将德育工作贯穿到学生学习的方方面面，实现教育全日制、全周制。

全面育人：通过安全教育与心理教育，促进学生养成良好习惯，培养爱国情操。

德育工作的六大途径

课程育人：通过德育课程和其他课程发挥德育功能。

文化育人：优化校园环境，营造文化氛围。

活动育人：利用节庆纪念日、仪式教育活动等开展教育活动。

实践育人：开展主题实践、劳动实践等，增强学生的社会责任感。

管理育人：推进学校治理现代化，细化学生行为规范。

协同育人：加强家庭教育指导，构建社会共育机制。

以学生为中心

重视学生的道德品质、创新精神、实践能力等全面发展。

鼓励学生参与课外活动和社会实践，拓宽视野。

实践与创新能力的培养

强调学生运用知识的能力，鼓励学生参与实践活动和创新。

个性发展与人文关怀并重

尊重学生个性差异，培养学生的兴趣爱好和特长。

注重人文关怀，关心学生的情感、心理和精神需求。

学校文化建设

营造良好的学校育人文化，树立学校品牌形象。

家庭与学校合作

家庭与学校共同作为教育体系的重要组成部分，形成教育合力。

这些育人思路旨在促进学生德智体美劳的全面发展，培养适应社会发展的高素质人才。学校应根据实际情况，灵活运用这些策略，不断创新和完善育人模式