大学不开的原因可能包括：

疫情防控：

疫情反复，大学作为人群密集场所，为了保障学生和教职工的健康安全，采取封闭式管理。

校园安全：

大学内部有重要设施和机密资料，对外开放可能带来安全风险和泄露风险。

教学秩序：

保持一定的教学秩序和学术环境，对外开放可能会干扰这些秩序和环境。

管理挑战：

全面开放校园会给日常管理带来额外负担，如控制外来人员进出、保障校园设施安全等。

资源限制：

校园资源如图书馆、实验室等有限，全面开放可能导致资源过度使用和浪费。

经济因素：

财政困难下，高校预算收入下降，为了维持运转，可能倾向于减少对外开放。

知识产权：

保护教学和科研中的知识产权，避免对社会开放带来的风险。

社会功能：

大学除了教育功能外，还承担服务社会、传承文化等职能，适度对外开放可以促进这些功能的实现。

开放与封闭心态：

社会普遍存在的封闭心态和官僚主义可能影响大学决策，倾向于维持现状。

实际需求：

部分学生和家长可能更倾向于在线学习，减少实体校园的依赖。

需要注意的是，虽然大学可能采取封闭式管理，但它们也会通过线上课程、公开讲座等方式与社会保持联系，传播知识和文化