哈佛大学在人工智能（AI）教育领域采取了积极的态度，将AI技术引入到教学中，特别是在其广受欢迎的计算机科学入门课程CS50中。以下是对哈佛大学AI课程情况的总结：

研究背景

哈佛大学在2023年秋季学期的一项随机对照研究中，比较了使用AI导师和真人导师进行教学的效果，结果显示使用AI导师的学生平均学习成绩更优，学习得更多更快。

课程介绍

CS50是哈佛大学的计算机科学入门课程，面向所有学生，包括非计算机专业学生。课程内容包括算法思维、编程入门、编码语言、计算机科学概念、IT安全以及人工智能等。

AI应用

哈佛大学在CS50课程中引入了AI工具，如高亮代码解释、代码风格评估、AI聊天机器人（CS50 Duck）等，以提供个性化学习支持。

这些AI工具旨在引导学生自主探索问题解决方案，而非直接提供答案。

AI助教被设计为模拟1:1的师生比例，支持每个学生独特的学习风格。

教学效果

AI技术的引入被期望能提升课程质量和网络课程的可及性。

尽管存在担忧，如AI可能破坏学生的学习动力，但哈佛大学的教授们认为AI助教可以缓解现实教学中的困境，改善学习体验。

学生反馈

学生对AI导师的反馈普遍积极，认为它们提供了持续性的个性化支持，使学习过程更加引人入胜。

未来展望

哈佛大学计划继续微调AI系统，并测试虚拟助教，以进一步改善教学质量和学生支持。

课程的线上版本在edX平台上也备受欢迎，注册学生人数超过一百万。

综上所述，哈佛大学在AI课程方面展现了开放和积极的态度，通过引入AI技术来辅助教学，旨在提高教学效果和学习体验，尤其是在大规模在线课程中。这些举措可能会对全球高等教育产生示范效应，推动AI在教育领域的更广泛应用