大学生可能会选择“混日子”的原因有多种，主要包括：

高中到大学的过渡：

高中时期，学生通常面临较大的学业压力，而进入大学后，学习压力骤减，这可能导致一些学生难以适应，从而选择“混日子”。

缺乏人生规划和目标：

许多大学生没有明确的人生规划和目标，导致他们缺乏学习的动力和兴趣。

教育体制差异：

大学教育往往注重基础教育，而企业更看重专业技能。学生可能在学校接受的教育与企业实际需求存在脱节，这可能导致学生毕业后需要一段时间适应。

环境影响：

大学环境相对宽松，学生容易受到周围同学的影响。如果宿舍或校园内存在较多不积极上进的同学，个体也容易受到影响。

就业压力：

随着就业市场的竞争加剧，学生意识到仅凭大学学历难以保证就业，这可能导致一些学生失去学习的动力。

家庭和社会期望：

高中时，家长和社会常常鼓励学生考大学，而考大学的目标达成后，学生可能会失去进一步的动力。

教育方法：

一些教育方法可能不足以激发学生的学习兴趣，例如，过于注重考试而忽视了学生的主动选择和兴趣培养。

社会现实：

社会对于大学生的期望值可能过高，同时，一些学生可能因为家庭背景和生活环境较为优越，对于社会的艰苦一面缺乏认识。

以上这些因素综合作用，可能导致一些大学生在大学期间选择“混日子”。要改变这一现状，可能需要学校、家庭和社会共同努力，培养学生的目标意识、责任感以及对社会的认知