当前大学本科的上课现状存在一些问题，具体如下：

教师授课方式

大学老师授课方式更倾向于“讲座”形式，而非传统意义上的授课。课程内容往往围绕一个主题展开，缺乏明确的起承转合结构。

部分教师授课内容偏离主题，更多地讲述个人经历和学生趣事，而忽视了课本知识的传授。

课堂氛围

课堂氛围较为松散，学生上课玩手机、睡觉、发呆等现象普遍存在。

课堂讨论减少，学生参与度低，缺乏积极性和热情。

教学设施与资源

使用的PPT课件往往滞后，与教材内容不一致，甚至存在内容不匹配的情况。

教学设施如黑板等使用较少，多数情况下依赖电脑投射屏幕，影响教学效果。

教学内容与职业培训

大学课程缺少明确的职业培训，学生虽然选择了专业，但缺乏本领域的具体实践机会。