教师编制考试面试通常考察以下方面的内容：

教育教学理论知识：

包括教育学、心理学、教育心理学等基本理论知识的掌握程度。

教育教学实践经验：

考察应聘者的实际教学经验和班级管理能力。

教育教学能力：

评估应聘者将知识传授给学生的能力，包括教学设计、课堂组织、语言表达、板书技能等。

教育教学方法与手段：

考察应聘者运用不同的教学方法和教学手段的能力。

教育教学素质：

评估应聘者的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养。

教育教学研究能力：

考察应聘者进行教育教学研究的能力。

教育教学创新能力：

评估应聘者在教学中的创新意识和能力。

教育教学管理能力：

考察应聘者的班级管理能力、学生管理能力等。

教育教学评价能力：

评估应聘者对学生学习成果的评价能力。

教育教学沟通能力：

考察应聘者与学生、家长和同事的沟通能力。

教育教学团队合作能力：

评估应聘者在团队中的协作能力。

专业知识：

针对应聘者的专业领域，面试官会提出一些与该学科相关的知识和技能问题。

教育法律法规：

了解国家关于教育的法律法规和政策，考察考生的法律意识。

教育心理学：

考察应聘者对学生心理发展的理解和应用能力。

教育观、学生观、教师观：

考察应聘者对现代教育观念的理解和认同。

班主任工作条例：

了解班主任在班级管理中的职责和方法。

新课程改革：

考察考生对新课程改革的理解和应用能力。

教师职业道德：

评估考生的职业道德水平。

面试形式通常包括试讲、说课、答辩、结构化面试等。面试内容旨在全面评估教师的综合素质和能力，确保其具备胜任教育教学工作的能力。建议应聘者在准备面试时，要全面复习相关理论知识，积累实践经验，并注重提升自己的教学技能和心理素质。