燕山大学的线上支教活动根据提供的信息来看，具有以下特点：

艺术专业特色：

燕山大学的志愿者教师们利用他们的艺术专业特长，提供“量身定制”的课堂教学内容，如创意手工、绘画、历史剧、教唱军歌、儿童健美操等，旨在通过艺术教育促进德育与美育的结合。

实地教学转换：

尽管起初是通过网络进行支教，但志愿者教师们后来转为线下实地教学，这可能使得教学活动更加深入和个性化。

教学效果考量：

线上支教的效果可能受到多方面因素的影响，包括学生接收知识的专注度、网络状况等。一些学生和家长可能认为线上支教与面对面授课相比，在教学吸收效果上可能存在不足。

交流与培训：

线上支教活动通常包含前期的培训，以帮助志愿者教师们更好地适应教学环境和了解学生需求。

跨文化交流：

某些线上支教项目，如跨国支教，能够提供跨文化交流的机会，这对于参与者来说是一种宝贵的经历。

技术与准备：

为了提高线上教学的效果，教师们需要提前准备课程内容，并尽可能使课堂生动有趣，以吸引学生的注意力。

综上所述，燕山大学的线上支教活动在结合艺术特色与实地教学方面表现出一定的优势，但在教学效果和学生的全面参与度上可能还有改进的空间。