校考造型难度较高的原因主要包括：

个性化要求：

造型考试要求考生在作品中展现个人风格和思考，避免千篇一律的套路，这对考生的创造力和独特性提出了较高要求。

观察与表现能力：

造型类考试考查考生对描绘对象的整体造型、比例、透视、结构、体积、空间、质感等方面的观察、认识、理解和表现能力。

多方位技能：

造型考试通常包括素描、色彩、速写等多种技能，要求考生在多个方面都有扎实的基础。

实际作画经验：

在画室中直接面对模特进行写生，要求考生能够掌握不同角度和距离的观察和表现，这种经验在联考中可能较少涉及。

竞争激烈：

由于造型专业报考人数相对较少，竞争更为激烈，尤其是对于联考成绩不理想的考生来说，校考更是难上加难。

软件使用能力：

部分校考对办公软件或作图软件的使用有一定要求，这对于一些高中生来说可能是一个挑战。

考试时间与压力：

校考中，学生需要在有限的时间内完成多幅作品，并接受评委的现场考核，这对考生的时间管理和压力承受能力提出了较高要求。

创意要求：

校考中命题创作等环节不仅考验造型能力，还考验考生的创意，这对很多基本功扎实但创意一般的考生来说是一个挑战。

艺术天赋与训练：

造型学得好的学生通常热爱画画且天赋较高，而校考对造型能力的要求使得没有经过长期系统训练和天赋异禀的学生难以脱颖而出。

以上因素综合作用，使得校考造型成为许多艺术生面临的一大挑战