大学教授去附中教书或参与教学活动，可以带来以下影响：

资源共享

附中可以利用大学的图书馆、实验室、体育场馆等设施，为学生提供更广阔的学习和活动空间。

教学质量提升

大学教授可以指导教学和科研活动，帮助提高中学的教学质量。

科研合作

附中可以作为大学教育科研的实践基地，促进科研合作。

教育科学的发展

大学的教育学院等相关学科可以在附中开展教学方法、课程设计等方面的研究和实验。

教师成长

中学教师可以参与大学的科研项目，提升自身素质。

社会声誉

附中的高质量教学成果可以提升大学的社会形象和声誉。

教育衔接

大学教授到中学上选修课可以沟通大学教育与中学教育，帮助学生更早适应大学生活。

激发潜力

大学教授的教学可以激发中学生的学习与创造潜力，对他们的长远发展有积极影响。

职业选择

对于教授而言，无论是出于对教育的热爱、追求更好的待遇，还是对基础教育价值的认同，都是个人的职业选择。

社会影响

教授参与中学教育可以促进社会对教育的尊重，改变社会对中小学教师的传统看法。

综上所述，大学教授到附中教书或参与教学活动，可以带来许多积极的影响，包括提升教学质量、促进科研合作、增强教师专业成长、改善大学社会声誉等。同时，这也体现了个人职业选择的自由和对教育事业的热爱。