大学老师的职业状况因个人情况、所在学校类型、专业热门程度、职称等因素而异。以下是一些关于大学老师职业状况的概述：

工作压力与收入

大学老师普遍感受到压力，尤其是青年教师，收入水平因学校类型、地区经济条件、职称等因素而有较大差异。

一般情况下，大学老师的收入包括基本工资和绩效奖金，但整体收入水平可能并不如外界想象的高。

在一些经济发达的城市或重点大学，老师的收入可能相对较高，但仍有部分老师面临收入不足的问题。

工作环境与自由度

大学老师通常享有较高的教学自由度，有寒暑假，工作环境相对单纯。

不过，工作量与收入挂钩，一些老师可能需要承担繁重的教学和科研任务。

职业晋升与发展

职称晋升是大学老师职业发展的重要方面，但晋升过程可能充满竞争，且不一定与收入直接相关。

部分老师可能选择放弃晋升职称的想法，以减轻工作压力。

工作满意度

尽管存在压力和收入问题，许多老师依然认为大学老师是一个不错的职业，因为可以保持年轻的心态，与年轻人在一起，且享有稳定的收入。

其他福利

除了工资之外，大学老师还可能享有各种补贴、奖金以及公益性房屋的分配等福利。

非编制工作人员

高校中还存在非编制工作人员和勤杂工等低收入群体，他们的收入甚至可能比不上乡村中小学老师。

综上所述，大学老师的职业状况复杂多样，既有令人羡慕的一面，也有面临挑战的一面。不同地区和不同类型的大学，以及不同的职称和学科，都会影响老师的职业体验和满意度