学校中的精神寄托可以包括以下几个方面：

学校精神

学校在长期的办学实践中提炼出的精神支柱，如江苏科技大学的“船魂”精神，强调江海襟怀、同舟共济、扬帆致远。

重庆科技大学的重科精神，包括艰苦奋斗的创业精神、与时俱进的创新精神、追求卓越的创优精神。

上海第二工业大学的学校精神，包括艰苦奋斗、自强不息、务实创新、追求卓越。

亲情电话

对于远离家乡求学的学生来说，与家人保持联系的亲情电话是一种重要的精神寄托，提供关怀、鼓励和安慰。

社会交往

良好的社会交往也是精神寄托的一种，学生通过与他人交流建立亲密关系，获得社会支持。

内在精神生活

包括个人的兴趣、爱好、理想、书籍、游戏等，这些都是学生精神生活的重要组成部分。

安静的生活环境

一个平和、宁静的学习和生活环境可以帮助学生保持心态平和，更好地专注于学业和自我提升。

爱抚和关怀

来自老师、同学、朋友和家人的爱抚和关怀，让学生感受到社会的温暖和支持。

自我概念

良好的自我概念，即对自己的基本态度和认同，也是学生精神寄托的一部分。

这些精神寄托在不同学生中可能有不同的表现形式，但它们共同构成了学生在校园生活中的心理支撑和动力来源