学校污水的治理方式主要包括以下几种：

物理处理法

格栅：用于初步过滤和去除大颗粒物质。

砂池：通过物理作用分离悬浮状态的污染物。

膜滤法：适用于水质变化大的情况，如膜生物反应器（MBR）。

蒸发热法：适用于任何水质，稳定且易于维护。

生化处理法

好氧处理：利用微生物的代谢作用氧化降解有机物。

厌氧处理：在无氧条件下微生物降解有机物。

生物接触氧化：结合好氧和厌氧处理。

活性污泥法：将污水与活性污泥混合，微生物降解有机物。

固定化生物膜法：利用固定化生物膜上的微生物处理污水。

人工湿地法：利用湿地植物和微生物对污水进行处理。

化学处理法

混凝法：通过添加混凝剂使悬浮物凝聚沉淀。

中和法：调节污水的酸碱度。

氧化还原法：改变污水的氧化还原状态。

离子交换法：利用离子交换树脂吸附污水中的离子。

综合处理法

结合物理、生化、化学和过滤等多种方法，以达到更好的处理效果。

特定处理工艺

星源一体化污水处理设备：适用于学校人口密集、绿化面积广的情况，出水水质可达中水回用标准。

地埋式污水处理设备：适用于隐蔽或空间有限的场所。

预处理和生物处理阶段

预处理：如格栅、沉砂池、沉淀池等，用于去除毛发、固体杂质和油脂。

生物处理：如AO/A2O和MBR组合工艺，利用微生物净化污水。

学校污水的处理不仅要达到排放标准，还应考虑水资源的回收与利用，如用于校园绿化、道路浇洒和冲厕等，以节约水资源并降低运营成本。