大学的绩效标准通常包括以下几个方面：

教学绩效

教学内容：科学性和准确性。

教学方法：启发性和学生能力培养。

教学态度：责任心、备课情况、学生互动。

教学工作量：课堂教授的总课时数。

教学成果奖：项目级别、获奖情况等。

教学质量：学生、同事、专家的评价。

人才评价：指导本科生毕业设计的数量。

教材教学的贡献：教学改革、论文和教材编写。

科研绩效

论文发表：权威期刊、核心期刊、一般刊物等。

论文收录：SCI、EI、ISTP、SSCI、人大复印资料等。

科研项目和经费：国际合作、国家、省部级项目等。

科技成果鉴定及获奖。

出版教材、专著和译著。

学生满意度

学生对基础设施、卫生、生活补助、优惠政策等的满意度调查。

学生就业情况

学生的就业率、工作表现以及社会对毕业生的评价。

其他绩效指标

专业建设：质量、教学成果、教材出版、教学荣誉等。

教师自我考评和同行评价。

经验法和权值因子判断表用于确定指标权重。

这些绩效指标共同构成了大学绩效评估体系，旨在全面评价大学在教学、科研、学生满意度等方面的表现。