大学老师不读博士可能会对其职业发展产生以下影响：

职称晋升受阻：

在许多高校，特别是重点高校，博士学位已经成为教师职称晋升的基本门槛。没有博士学位可能会严重影响到教师的职称晋升机会。

课题申请困难：

在课题申请方面，博士学位往往被视为一个重要的加分项。没有博士学位的教师在申请课题时可能会遇到更多的困难和挑战。

评优评先受限：

在评优评先活动中，博士学位通常被视为一个重要的评价标准。没有博士学位的教师在这些活动中可能会处于不利地位。

社会压力：

在学历越来越受到重视的社会环境中，没有博士学位的教师可能会感受到一定的社会压力和职业歧视。

学术方向冲突：

有些高校教师在读博时可能会遇到学校类型、导师科研方向与自身科研追求不匹配的问题。然而，一个优秀的老师，最重要的是具备扎实的专业知识、出色的教学能力和持续学习的热情。

职业发展前景：

随着高校对教师学历要求的提高，没有博士学位的教师在职业发展上可能会面临更多的限制。特别是在重点高校，博士学历已经成为主力，没有博士学位的教师在求职和晋升方面可能会处于不利地位。

建议

尽管博士学位在高校教师职业发展中具有重要意义，但这并不意味着没有博士学位的教师就无法取得成功。以下是一些建议：

提升专业能力：

通过不断学习和研究，提升自己的专业能力和教学水平，弥补学历上的不足。

积累实践经验：

在实际工作中积累丰富的教学和研究经验，形成自己独特的学术观点和方法。

寻求外部支持：

积极寻求学术导师或同行的指导和支持，帮助自己在学术道路上不断进步。