在大学选课过程中，学生可能会基于以下理由选择加课：

兴趣爱好：

学生可能会选择自己感兴趣的课程，以满足求知欲和探索精神。

专业需求：

某些课程可能是专业要求或能辅助学生更好地学习专业知识。

全面发展：

学生可能追求全面发展，选择多样化的课程来丰富自己的知识结构和能力。

追求极致：

对某些领域有深入兴趣的学生可能会选择更高层次的课程来挑战自己。

认知充实：

学生可能希望通过学习新课程来充实自己的知识储备和提高认知水平。

他人推荐：

学长学姐的推荐、同学或室友的选择都可能影响学生的选课决定。

教师讲课风格：

教师幽默风趣的讲课风格或适合学生学习的方式可能会吸引学生选课。

考核轻松：

课程考核相对轻松，容易获得学分也是学生选课的一个考虑因素。

课程难度：

课程内容的难度适合学生当前的学习水平。

学时与时间安排：

课程学时较少，不会占用太多时间，且上课时间安排合适，也是学生选课时考虑的因素。

职业发展：

一些课程与职业发展密切相关，如领导力、创业精神等，选择这些课程有助于提高职业发展能力。

满足学校要求：

部分学校要求学生必须选择一定数量的公选课程，以满足学分要求和综合素质培养要求。

以上理由涵盖了从个人兴趣到职业发展等多方面因素，反映了学生在选课时的多样考量