大学教师住山里的情况可能会面临一些挑战，但同时也可能带来许多积极的影响。以下是一些可能的考虑因素：

挑战：

生活条件艰苦：

山区可能交通不便，生活用品和食品供应有限。

食宿条件差：

居住和饮食条件可能不如城市便利和丰富。

卫生问题：

山区可能卫生设施不足，需要注意个人卫生。

工作压力大：

教师可能需要承担多门学科的教学任务，同时处理行政工作和填写问卷等。

学生家庭状况：

山区孩子可能来自经济条件较差的家庭，家长可能对孩子的教育不够重视。

积极影响：

个人成长：

在艰苦的环境中，教师可以锻炼自己的意志品质和毅力，提高生活适应能力。

教育事业贡献：

通过教学和研究，教师可以为山区的教育事业做出贡献，帮助更多孩子获得更好的教育机会。

结论：

大学教师住山里既有挑战也有收获。虽然可能会面临生活和工作上的困难，但通过这些经历，教师可以获得个人成长，并为山区的教育做出实质性的贡献。