大学授课方式具有以下特点：

灵活性

大学授课方式通常比中小学更加灵活多样，包括讲座、研讨课、实验课、实践课、小组讨论、翻转课堂和在线课程等多种形式。

互动性

大学教学注重师生互动和生生之间的互动，鼓励学生提问、参与讨论和合作学习，以提高学生的参与度和学习效果。

自主性

学生在大学的自主性较强，教师主要起到引导作用，学生需要自觉学习，教师不再像高中那样督促学习。

实践性

大学课程强调实践应用，许多课程包含实验、实习等实践环节，以帮助学生将理论知识应用于实际情境中。

专业性

大学教学注重专业知识的系统传授和深度探讨，课程内容通常较为深入和专业。

阶段性

大学学习过程通常分为不同的阶段，每个阶段有明确的学习目标和内容，确保学生逐步构建完整的知识体系。

创造性

大学教学鼓励学生发挥创造性思维，培养解决问题的能力，课程设计往往包含研究性学习和项目实践。

开放性

大学教学环境相对开放，学生可以自由选择课程和学习路径，同时也有更多的机会参与学术活动和实践项目。

这些特点使得大学授课方式能够适应不同学生的学习需求，培养他们的综合素质和专业能力。建议学生在大学期间积极参与各种教学活动，充分利用大学提供的资源，以获得更好的学习体验和发展。