学校的课程构成通常包括以下几个方面：

国家课程：

这是由中央政府或教育部门统一规定的课程，包括语文、数学、英语、科学、道德与法治等核心学科。

地方课程：

根据地方教育需求和特点，地方政府或教育部门开发的课程，如环境教育、安全教育等。

校本课程：

学校根据自身的教育理念和特色，自主开发并与地方相适应的课程，涵盖各种选修课和活动。

必修课：

所有学生必须学习的课程，包括全校共同课（如思想政治理论课、体育、心理健康等）、学科基础课和专业必修课。

选修课：

学生可以根据兴趣和需求选择学习的课程，包括专业类课程、通识教育大讲堂课程、原典选读类课程、人文艺术类课程、法政类课程、管理类课程、经济类课程、理工类课程等。

其他学习：

包括原典读书笔记、学年论文/设计、毕业论文/设计、社会调查与研究、社会实践与社会服务等。

教材：

包括教科书、教师用书、练习册等，是课程的具体教学材料。

课程标准：

详细规定课程的目标、内容、教学建议以及评价建议。

课程计划：

也称为教学计划，是课程设置的整体规划，包括课程开设的科目、各学科的学时分配等。

这些课程构成部分共同构成了学校教育的整体框架，旨在实现教育目标，促进学生的全面发展。