关于学校记忆模型，以下是一些主要的记忆模型：

感觉记忆

也称为瞬时记忆，是感觉信息到达感官的第一次直接印象。

感觉寄存器只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒。

信息在感觉寄存器中可能受到注意，经过编码获得意义，继续进入下一阶段的加工活动；如果不被注意或编码，它们就会自动消退。

感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。

短时记忆

也称工作记忆，是信息加工系统的核心。

短时记忆的容量有限，通常被认为是7±2个组块。

信息在短时记忆中可以被进一步加工，如复述、编码等。

短时记忆的信息保持时间相对较短，大约为20-30秒，但如果进行复述或其他形式的加工，可以延长保持时间。

长时记忆

是记忆系统中信息保持时间最长的部分。

长时记忆的信息保存时间可以从几分钟到一生不等。

长时记忆的信息存储容量被认为是无限的。

信息在长时记忆中可以通过编码、巩固等过程进行长期存储，并且可以通过回忆、再认等方式进行提取。

这些记忆模型在学校教育中有广泛的应用，帮助学生更好地理解和记忆学习材料。建议在实际学习过程中，结合多种记忆模型进行训练，以提高记忆效果。