学校物理可能指的是学校中教授的物理学课程，也可能指的是学校内部的物理环境。具体含义需要根据上下文来判断。

学校物理课程

定义：学校物理通常是指在学校中开设的物理学专业课程和研究领域。物理学是自然科学的重要分支，主要研究物质、能量以及它们之间相互作用的基本规律和性质。

内容：大学物理课程包括力学、热学、电磁学、光学、量子力学等方面，是其他自然科学和工程技术学科的基础。

目的：通过学习物理，学生可以熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。

学校物理环境

定义：学校物理环境主要指学校内部的各种物质和物理因素，包括教室的布局、教学工具、自然环境、时空环境等。

内容：

教室布局：如教室的大小、形状、通风、采光、照明条件，以及教室内的桌椅安排等。

教学工具：如课桌椅、实验仪器、图书资料、运动器材和各种电化媒体手段（如录像机、录音机、电视机、计算机多媒体、语音室等）。

自然环境：学校所处的自然地理位置和气候条件，如依山傍水或风景秀丽的环境。

时空环境：学校内时间和空间两大因素构成的特定环境，包括时间安排和空间布局。

总结：

学校物理课程：研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科，包括力学、热学、电磁学、光学、量子力学等，是大学理工科类的基础课程。

学校物理环境：学校内部的各种物质和物理因素，包括教室布局、教学工具、自然环境和时空环境等，这些因素影响学生的学习体验和效率。