今天小编和大家一起学习关于日语入门的一些练习，希望对大家的日语水平有所提高，对大家有些帮助。

一学习重点

1肯定句：～です。

2否定句：～ではありません。

3疑问句：～ですか。

二学习难点

1は"，为提示助词，提起本句话的主题，前面并非主语。

但实际教学过程中，教师要想学生理解亦并非易事，而学生要真正理解，也要花费不少时间和心思。在此举会话"中的例[1]说明。

A：李さんは学生ですか。

B：はい、学生です。

中文1

A：小李是学生吗？B：是的，我是学生。中文2A：小李（你）是学生吗？B：是的，我是学生。对话中，聊的话题是李"，A问B，B即为小李。因此，相对于中文1"的理解。

中文2的理解更为恰当，意思是聊下小李你吧，你是学生吗"。如果此对话中B不是小李的话，那么，当A问李さんは学生ですか"时，B的回答则应该为はい、李さんは学生です"。

中文3A：李さんは学生ですか。小李是学生吗？B：はい、李さんは学生です。是的，小李是学生。

2これですか"和～ですね"，通过确认对方话语中的重要信息推动会话的继续。很多时候，会话是在不断的确认中持续。特别是对初学者来说，在日语交际中，学会确认是非常重要的交际策略。例如会话"中的例[3]，可以通过B1和B2的意思对比来理解确认的重要性。从语气来看，ですか"还略带有疑问，而～ですね"则较为确定了。

A：すみません。これは何ですか。

B1：これですか。パソコンです。B2：パソコンです。中文A：对不起。这是什么？B1：你说的是这个吗？这是电脑。（日语交际）B2：这是电脑。（仅是回答）三补充会话"中的例[4]，A所说的内容属于选择疑问句，B的回答应该选择其中一个回答，即田中さんのです"或佐藤さんのです"。而教材中则是用了わたしのです"，即有可能B就是田中和佐藤中的一人。为了避免复杂化，建议改为田中さんのです"。如果B既不是田中，又不是佐藤时，则建议用いいえ。わたしのです"。