GRE考前阅读知识点梳理 GRE培训

2024-10-09 04:47:47
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暑假期间,很多童鞋都在努力备战GRE,高温的天气也挡不住大家对GRE的学习热情啊!

8月17日、8月23日、8月31日是童鞋萌集中选择的考试日期,在考试前,多在心里念叨一遍,梳理一下自己对各个科目的备考情况,看看是否还有遗漏或盲点,临时抱佛脚虽然不体面,但是效果还有杠杠滴。

那么,接下来就由我带着大家,脑补一下GRE阅读方面的备战情况吧。我们主要从两个大方面开始梳理,一是读文章,二是做题。

先说读文章

在读文章方面,有很多同学还是抓不到要点,可以分析一下自己的情况:

1.语言基础薄弱,理解力达不到,读的很慢,读完也不太明确信息;

2.语言基础不错,但是读文章习惯全读,不太分得出主次关系,耗时比较久;

3.读的很快很赶,但是生词或难句也有影响,囫囵吞枣,没什么文章结构,只记得零星信息;

4.…各人有各难

总体来说,大家还是在读文章的时间分配上面无法掌握平衡,哪里该重点精读,哪里要略读;套方法太死板,把自己圈在圈圈里,不敢迈出一步

针对这个问题,可以这样来改善:

1.文章开头(短文章——前2-3句。长文章——第1段,晚到第二段中)要全读:读背景、概念介绍以句子主干理解为主,读全文主要讨论话题和相关人物观点则要精读且牢记。(GRE文章以观点为主,各种人和他们的study/theory/hupothesis都不要放过)

2.后文注意短文章的句子间关系、长文章的段落大意、段间关系、段内句子间关系,重点读转折、总结、作者态度评价等信息;适当跳读例子、细节罗列、平行结构的后几项(如First/Finally/Moreover)等信息;

3.结尾时,有转折或态度总结要精读,若是细节证据可忽略。

这样下来,短文章基本不会有太多省掉的信息,除非有些罗列的证据、后半段出现的例子等,可以理清文章的行文逻辑,在脑海里就像一个故事一样。

而长文章,省掉的内容一般都比较多,开头比较重要,各个段落所讲的内容也要大致了解,但是中间段内部有一些例证的内容、例子、实验过程等都可以略读或快速扫读,主要可以关注下段末有没有结论等,结尾段确定作者整篇的态度。

再来说做题方面

文章如果读好了,做题就会顺利很多,但是要认真审题、判断问题在问啥、以及有没有在原文中明确定位,是读问题时需要注意的。

很多同学审题不仔细,没有把整体问题理解好,就匆忙定位,尤其是比较简单的细节题,问的一般是Accordingtothepassage,theauthormentions…类似的,简直是送分题,可能出错的环节就是定位不准确。

或者不了解题型的同学,不知道各种问法对应的思路,比如:

问主旨大意:一般问Theprimarypurposeofthepassageisto…

两点要注意:

一是整篇大话题讲啥,正确选项的覆盖面要宽泛,不要对着某处细节;

二是用词准确,文章是在refute还是在advocate,与整体的作者态度有关,没有明确态度,就不要选这样的正反向动词,而去选中性的词比如discuss,explain等,有些中性动词也比较有特色,比如propose就一定是作者主观提出了什么,如果文章作者只是单纯介绍别人的观点或理论,那就不要用propose了。

问推断,也是大家易错的重点题型,问的时候都有Thepassagesuggests/implied等,或者infer这样的字眼,那就是要推测着来选了,不过只要问题能定位,一定要严格按照定位处信息去理解和推导,比如问:Thepassagesuggeststhatthelong-standingviewreferredtointhefirstparagrapharguedthat…这种就直接定位那一句话,其他不要看,因为问的就是观点内容。

但是如果问的是Theauthorofthepassagewouldmostprobablyagreethatthegeologistsmentionedinthefourthsentencehavemadewhichofthefollowingerrorsinreasoning?这种虽然也回去定位,但是问题想问的其实是作者对人家观点负评价的信息,定位在观点句本身的话,根本没有作者负态度,也当然看不出推理的错误了。

另外推断题要比细节题难,就在于定位处的原句信息本身比较长难句,选项也是一堆长难句,导致做题速度慢,干扰项比较多,所以一定要坚持按原句去排除干扰项的做法,只要出现新的、极端的、反的、乱比较的选项,都要尽可能判断排除。

如果遇到不好定位的题目,定位也没有意义,不如直接排选项。

其他的题目类型,比如问Theauthormentionstheresultsofflotationexperimentsonplantseedsmostprobablyinorderto就是在问作者的目的,或者是问上下文的关系,作者为什么讲这个信息,这种题目更侧重的是与上下文顺还是反的关系,以及内容上的关联,首先一般不会跑到太远的信息上,其次也要时刻惦记着作者啥目的。

还有些小题型,比如类比题、逻辑题等,就不跟大家一一介绍了,比较小众,但是也算较难的题,逻辑题一定要保证读懂原文推理链,做题时务必牢记结论及题目要求的方向使正还是反,逻辑题的数量还是比较多的,并且比较侧重推理思维,自求多福哈