教育观是一个关于教育现象和问题的基本观念体系，它涵盖了多个方面的基本看法。具体来说，教育观包括以下内容：

教育的本质：

这是对教育存在根本性质的认识，包括教育是一种社会实践活动、一种培养人的活动等。

教育的目的：

指教育所要达到的目标，包括培养人才、提高国民素质、促进社会进步等。

教育的功能：

指教育在社会和个人发展中的具体作用，如传授知识、培养能力、形成价值观等。

教育体制：

涉及教育的组织和管理方式，包括学校制度、教育行政管理、教育评估等。

教育内容：

指教育活动中传递的信息，包括课程、教材、知识、技能等。

教育方法：

指教育活动中采用的具体手段和方式，如讲授法、讨论法、实验法等。

教师和学生：

这是教育的主体和对象，涉及教师的角色、学生的地位、师生关系等。

此外，教育观还包括对教育与社会其他事物关系的看法，如教育与社会发展、教育与经济、教育与文化等的关系，以及由此派生的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。

综上所述，教育观是一个全面而系统的观念体系，它涵盖了教育的各个基本方面，并随着社会、文化和科技的发展而不断演变和丰富。