教师进修学校是专门提供教师继续教育和专业发展的机构，其特点和评价因地区、学校以及教师个人情况的不同而有所差异。以下是一些关于教师进修学校的特点和评价：

工作环境

教师进修学校的工作环境通常较为轻松，没有升学的压力，适合那些喜欢稳定工作的人。

对于那些竞争意识强烈、喜欢挑战的人来说，可能会觉得进修学校的工作环境较为平淡。

教学质量

教师进修学校的教师通常具有丰富的教学和教育经验，教学质量高。

学员多为有专长和潜力的中青年骨干教师，是教师深造和培养优秀教育人才的基地。

发展前景

随着网络现代化的发展，教师进修学校的功能和作用可能逐渐淡化，这可能影响其长期发展前景。

然而，在一些地区，教师进修学校仍然承担着重要的角色，特别是在提高教师教学水平方面。

学校特色

一些教师进修学校具有鲜明的办学理念和特色，如慈利县教师进修学校注重培养中高端幼儿园教师，华容县教师进修学校以教师进修为龙头，并被评为示范性县级教师培训机构。

个人感受

有教师表示，北京教师进修学校的管理风格严格，适合自主性稍弱的学生，且校园环境优美。

也有意见认为，教师进修学校教师的工作并非完全没有发展前途，但在一些地方，教师可能会被抽调参与中心工作，影响其本职工作。

综上所述，教师进修学校既有其积极的一面，如提供高质量的教学资源和环境，也有可能因为时代变迁而面临挑战。是否适合在教师进修学校工作，取决于个人的性格、职业目标以及对工作环境的期望。