教学要素通常包括以下几个方面：

教学目标：

明确学生需要掌握的知识、技能和态度，指导学习方向和目标。

教学内容：

涵盖学科知识、教材内容、课程标准等，根据学生实际情况和教学目标确定。

教学方法：

教师在教学过程中采用的方法和策略，如讲授法、讨论法、案例分析法等。

教学手段：

使用的教具、资料和技术，如多媒体教学、实验教学等，以辅助学生理解和掌握知识。

教学评价：

对学生的学习情况进行分析和评价，包括课堂表现、考试成绩、作业完成情况等。

教师：

教学过程的设计者和学习过程的指导者。

学生：

学习活动的主人，教学活动的参与者。

教学环境：

包括物理环境和心理环境，为教学活动提供必要的支撑。

教学媒体：

教学信息的载体和学习的工具，如书籍、网络资源等。

教学结构：

如“以教师为中心”、“以学生为中心”或“主导——主体”等。

这些要素相互作用，共同构成教学活动的整体，影响教学效果。教师和学生是教学系统的关键因素，而教学媒体和物理环境则是支撑教学活动进行的物的要素