初中数学常用的教学方法包括：

讲解法

通过讲解概念、定理、公式等数学知识，向学生传授知识。

演示法

使用教具、图形或实际例子来演示数学问题的解题过程，让学生更直观地理解概念和方法。

探究法

通过提问和引导，让学生自己发现问题、总结规律和解决问题，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

直观教学法

通过实物、模型、图片等直观介绍数学概念和规律，帮助学生建立正确的数学基本概念和思维模式。

归纳与演绎法

以具体问题为例子，引导学生总结归纳出规律，然后通过推理演绎得出结论。

案例教学法

通过实际问题和案例，引导学生主动思考解决问题的方法和步骤。

自主探究式学习法

让学生自主学习、自主探索、自主研究，激发学生的学习积极性和主动性，培养创新精神。

小组讨论学习法

学生分组共同协作商量和讨论教师提出的问题，培养学生的集体主义思想、分类思想、综合思维能力和交流能力。

发现式学习方法

通过探索和发现新知识，使学生明白数学中看似深奥的知识，只要积极探索，认真思考就能很快解决。

讲授法

通过口头语言向学生传授知识，包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。

谈论法

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。

练习法

学生在教师的指导下，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯。

利用教具教学

通过直观教具的演示，使学生加深对知识理解和掌握。

转化的思想

在知识的结论、公式、法则等规律的推导阶段，强调和灌输思维方法，如解方程的消元降次、函数的数与形的转化等。

自学辅导教学法

教给学生主动获取数学知识的本领，培养学生的数学自学能力。

这些方法可以根据具体的教学内容和学生的实际情况进行选择和组合，以达到最佳的教学效果。建议教师在教学过程中，灵活运用这些方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的数学思维和解题能力。