教育测验的类型主要包括：

标准化测验与自编测验

标准化测验：由教育部门组织编制，适用于大规模评估。

自编测验：教师根据教学需要自行设计，主要用于本校或本班。

个人测验与团体测验

个人测验：一次只能对一名被试进行测量。

团体测验：同时对多名受测者进行测量。

纸笔测验与操作测验

纸笔测验：使用文字材料，如选择题和填空题。

操作测验：使用图形、实物等，通过手工操作来回答。

常模参照测验与目标参照测验

常模参照测验：将分数与常模比较，确定相对位置。

目标参照测验：将分数与事先规定的绝对标准比较，评价是否达到标准。

学业成绩、智力、人格、特殊能力测验

学业成绩测验：评估学生学业掌握情况。

智力测验：测量智力水平。

人格测验：评估个性特质。

特殊能力测验：评估特定技能。

认知、情意、动作技能测验

认知测验：评估学习者的认知能力。

情意测验：评估情感和态度。

动作技能测验：评估身体协调和动手能力。

教育专业能力测验

包括教育学、心理学、教学法的基础知识，专业知识与技能，教学设计，教学技能，自我评价和综合表现等。

这些测验类型有助于评估学生的学习成果、教师的教学效果，以及个人的潜能和发展倾向