师生关系具有以下特征：

互动性：

师生关系是双向的，涉及教师传授知识和学生接收反馈的过程。

情感性：

除了知识传递，师生间还有情感交流，如教师的关爱和鼓励能激发学生的学习热情。

教育性：

师生关系本质上是教育关系，教师通过教学引导学生形成正确的价值观和人生观。

社会性：

师生关系受到社会制度、文化背景等多种社会因素的影响。

尊师爱生：

学生尊重教师，教师爱护学生，体现教师对教育的热爱和对学生的关怀。

民主平等：

师生在教育过程中相互尊重人格和权利，相互开放和平等对话。

教学相长：

教师的教可以促进学生的学，学生的学也能促进教师的教，形成相互促进的关系。

心理相容：

教师与学生之间在心理上协调一致，情感融洽，平等合作。

社会道德上的相互促进：

教师对学生的影响不仅限于知识和智力，还包括思想和人格。

平等性：

特别是在当代大学师生关系中，师生地位趋于平等，关系从传统的“上下级”转变为“平等互动”。

这些特征共同构成了师生关系的全貌，旨在促进教学和学习过程中的有效沟通和相互支持