表演游戏具有以下特点：

表演性：

表演游戏以故事或文艺作品为基础，孩子们通过扮演角色、对话和动作来表达故事情节和角色情感。

游戏性：

表演游戏强调乐趣和满足感，孩子们在游戏中追求快乐，表演内容常常包含他们认知和情感的特征，不完全忠实于原作。

创造性：

孩子们在表演中对角色和情节进行再创造，使得同一作品或角色因不同孩子的扮演而产生不同的效果。

目的性和计划性：

虽然以故事为基础，但表演游戏也包含一定的目的性和计划性，孩子们会根据故事情节来安排自己的表演。

与儿童智力发展紧密相关：

表演游戏能够促进儿童智力的发展，通过角色扮演和故事讲述提高语言表达能力。

独立自主性：

表演游戏允许孩子们自主选择和决定表演的内容，具有较高的独立自主性。

多样性：

表演游戏的形式和内容多样，可以根据孩子们的兴趣和生活经验进行创造和改编。

表现性：

孩子们通过表演游戏展现自己的情感和内心世界。

自娱性：

作为一种自娱活动，表演游戏能够带给孩子们愉悦的体验。

这些特点使得表演游戏成为幼儿教育中一种重要的教学手段，有助于激发孩子们的创造力和想象力，同时提高他们的语言表达和社交能力