幼儿的想象力具有以下特点：

夸张性：

幼儿的想象往往带有夸张的成分，例如，他们可能会想象自己的鼻子像大象一样长。

无目的性：

幼儿的想象活动通常没有明确的目的，他们更多地享受想象的过程本身。

创造性：

随着年龄的增长，幼儿的创造性想象成分逐渐增加，他们能够创造出独特的场景和角色。

无逻辑性：

幼儿的想象常常是非逻辑性的，他们可能会将不相关的事物组合在一起。

成长性：

幼儿的想象力随着年龄的增长而发展，从简单的模仿到更复杂的创造。

模仿性：

幼儿的想象初期多依赖于模仿，如根据听过的故事或成人语言的描述来产生想象。

再现性：

幼儿能够通过绘画、音乐、塑造等活动，再现他们在现实生活中遇到的事物。

易与现实混淆：

幼儿有时难以区分想象与现实，可能会把想象中的事物当作真实存在的事物。

受情绪和兴趣影响：

幼儿的情绪和兴趣常常影响他们的想象过程和内容。

想象主题多变：

幼儿的想象主题容易变化，他们可能会根据外界刺激或内在情绪改变想象焦点。

这些特点表明幼儿的想象力是非常活跃和丰富的，对于他们的认知和情感发展具有重要意义