教育观涵盖的内容非常广泛，主要包括以下几个方面：

教育的本质：

探讨教育作为一种社会活动的根本性质和目的。

教育的目的：

明确教育旨在培养什么样的人，以及达到什么样的社会效果。

教育的功能：

分析教育在个体发展和社会发展中的作用。

教育体制：

研究教育组织结构和管理方式。

教育内容：

涉及课程设置、教学材料等。

教育方法：

探讨教学过程中采用的各种教学技巧和策略。

教师与学生：

分析教师的角色、学生的地位及其相互关系。

教育观受到多种因素的影响，包括政治、经济制度、生活水平、意识形态、文化传统以及科学技术等，因此具有历史性和时代性，并且在不同的社会阶级中可能带有不同的阶级性。不同的个体可能会有不同的教育观，这些观点通过教育论著、教育决策或教育实践体现出来