教学观是指教师对于教学的理念、态度和方法的总称，它包括以下几个方面的内容：

教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

教师应激发学生的学习兴趣和主动性，创设智力操作活动，让学生参与到课堂中。

教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

教师应注重培养学生的学习能力，教会学生掌握基本的学习方法和学科研究方法。

教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

教师应关注学生的学习过程，让学生经历和体验学习过程，而不仅仅是关注学习结果。

教学从“关注学科”转向“关注人”

教师应关注学生的全面发展，包括情感、道德和人格养成，而不仅仅是学科知识的传授。

这些教学观的内容体现了现代教育理念中对学生主体地位的重视，以及对学生全面发展和自主学习能力的培养。教师应当根据这些原则来设计和实施教学活动，以促进学生的学习和发展