远程教育的显著特征主要包括：

开放性

远程教育面向社会大众，教育门槛降低，提供更多的教育机会。

教育资源和信息共享，不受地域和时间限制。

技术先进性

依赖计算机技术、软件技术和现代网络通信技术。

实现多向互动和及时反馈，提高教学质量和学习效率。

自主灵活性

学生自学为主，教师助学为辅，提供个性化的学习路径。

学生可以根据自己的需要选择学习内容和时间。

资源共享性

利用网络实现教育资源的优化和共享。

打破资源地域和属性限制，提高资源使用效率。

教学手段的交互性

改变学生被动接受知识的方式，学生可以根据需要选择课程和时间。

教学媒体的集成性

结合声音、动画等多种媒体进行教学，提高学习效果。

师生分离

教师和学生在教学过程中处于相对分离状态。

教学活动不再受空间环境制约，距离不再是障碍。

学习时空的延扩性

教学不限于课堂面对面教学，可以通过媒体网络进行异步或同步教学。

不设学习集体

学生主要作为个人学习，为了社交和教学目的进行必要的会面。

双向通信交流

学生可以主动对话并从对话中受益。

这些特征使得远程教育能够突破传统教育的时空限制，提供更加灵活和个性化的学习体验，满足现代教育和终身学习的需求