健康教育评价主要包括以下几个方面：

形成评价

评估项目计划设计的适宜性，包括目标人群的选择、策略的确定、方法的设计等。

方法包括文献回顾、专家咨询、专题小组讨论等。

过程评价

评估健康教育计划的实施过程，包括参与个体、组织、政策环境等方面。

方法包括查阅档案资料、目标人群调查和现场观察。

效果评价

评估健康教育活动的实施效果，包括对目标人群知识、态度和行为的改变。

方法包括书面考核、实际操作、体育锻炼等。

结局评价

评估健康教育活动的长期效果，即对健康结果的影响。

总结评价

对整个健康教育项目的全面总结，包括活动的成本效益分析。

以上评价类型有助于了解健康教育活动的实施情况，评估其对目标人群知识、态度和行为的影响，以及确定活动的成本效益。