特殊儿童的课程设置旨在满足他们在生理、心理或智力方面的特殊需求，帮助他们获得适应社会的能力。以下是一些常见的特殊儿童课程：

基础学科课程

生活语文

生活数学

生活适应

劳动技能

唱游与律动

绘画与手工

运动与保健

信息技术

康复训练

艺术休闲

特殊教育理论课程

特殊教育导论

特殊儿童心理与教育

特殊儿童病理学

特殊教育学校班级管理

特殊教育学校学科教学法

教育科研方法

特殊儿童康复概论

特殊教育医学基础

专业技能课程

特殊教育评估与诊断

个别化教学策略

康复训练

手语和盲文

定向行走训练

康复训练课程

物理治疗：增强肌肉力量、改善运动协调能力、提高身体灵活性。

职业治疗：提高日常生活技能，包括自理能力、社交能力、学习能力。

心理治疗：帮助特殊儿童建立积极心态，增强心理韧性。

言语治疗：针对言语障碍儿童进行干预。

感觉统合训练：针对感觉障碍儿童进行训练。

特殊儿童的课程应根据每个儿童的具体情况和需求进行个性化设置，通常需要多学科团队的合作，包括康复医师、康复治疗师、言语治疗师、心理治疗师等。这些课程有助于特殊儿童提高生活质量，增强自理和社交能力，促进全面发展