教师考核通常从以下几个方面进行：

政治思想

教师的政治素质、思想品质、道德修养等。

遵守宪法和法律，拥护党的领导，热爱祖国，忠诚于教育事业。

业务水平

教师的专业知识和业务能力。

扎实而渊博的专业基础知识和其他相关知识。

工作态度

教师是否有强烈的事业心和责任感。

是否积极承担工作任务，刻苦学习、努力钻研、不断进取。

工作成绩

教师在教育教学工作中所取得的成果和贡献。

包括教学质量、学科水平、教学技能、管理能力、沟通能力、创新能力、教学理论、教育技术、教学方法等方面的研究成果和贡献。

教育教学管理

教师在学校管理、教学组织、教学评估等方面的表现。

师德师风

教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况。

包括为人师表、爱岗敬业、关爱学生等。

其他方面

教师的出勤情况，如是否有空堂和迟到、早退现象等。

教师在备课、课堂教学、作业批改等方面的表现。

教师的学术研究水平和科研成果。

教师对学生管理的能力，包括课堂纪律管理、学生表现评估等。

教师在岗位职责方面的表现，如教材教辅使用等。

考核方法通常结合客观评价和个人自评，考核结果可能与教师的绩效工资挂钩，以激励教师提高教学质量。

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