德育的主要原则包括：

导向性原则

坚定正确的政治方向。

德育目标符合新时期的方针政策。

结合理想性与现实性。

疏导原则

循循善诱，以理服人。

提高学生认识，调动主动性。

以表扬激励为主，坚持正面教育。

尊重与严格要求相结合原则

爱护、尊重和信赖学生。

提出合理正确、明确具体的要求。

认真执行要求，保持一致性。

教育影响的一致性与连贯性原则

协调学校、家庭、社会多方面的教育力量。

统一教育认识，保持德育工作的连续性。

因材施教原则

根据学生特点和个性差异进行教育。

深入了解学生内心世界，实施个性化教育。

知行统一原则

加强思想道德理论教育。

组织社会实践活动，培养良好行为习惯。

依靠积极因素克服消极因素原则

发扬学生优点，转化消极因素。

提高学生的自我认识和评价能力。

正面教育与纪律约束相结合原则

正面引导，说服教育，启发自觉。

辅以必要的纪律约束，两者有机结合。

集体教育与个别教育相结合原则

通过集体教育个人，通过个别教育影响集体。

这些原则共同指导德育实践，旨在促进学生品德的全面发展