教育的隐性功能是指那些伴随显性教育功能出现，但并非教育者有意识地追求或预期的结果。这些功能通常不容易直接观察到，需要通过深入反思和思考才能认识到。教育隐性功能的一些例子包括：

培养独立思考和创新能力：

教育活动可能有助于学生发展独立思考和创新能力，这些能力在短期内可能不明显，但长期来看对学生的发展至关重要。

影响价值观和人格特点：

教育不仅传授知识，还影响学生的价值观和人格特点，如培养社会责任感、道德观念等。

社会角色和适应能力：

教育可以帮助学生适应社会，培养其社会角色，如公民意识、团队合作能力等。

社会控制功能：

教育也具有社会控制的功能，通过传授社会规范和价值观来维持社会秩序。

建立未来人际关系：

学校教育可以帮助学生建立未来的人际关系和社会网络。

减少就业压力：

教育可以提高学生的就业竞争力，从而在一定程度上减少未来的就业压力。

隐性功能的存在提醒我们，教育的影响是复杂且多维的，教育者应当全面考虑教育的潜在影响，并在实践中注意发挥其正面功能，同时预防和减少可能的负面隐性功能。