教学目标的维度主要包括：

知识与技能

描述学生通过学习所要达到的结果，通常要求学生达到学懂、学会、能应用三个层次。

过程与方法

描述学生在教师指导下如何获取知识和技能的程序和具体做法，强调做中学、学中做、反思的过程。

情感态度与价值观

描述学生对学习过程或结果的体验后的倾向和感受，是对学习过程和结果的主观经验。

认知维度

描述学生在认知方面的目标，包括需要掌握的知识、技能和思维方式。

技能维度

描述学生在技能方面的目标，包括需要具备的技能和行为表现。

价值观维度

描述学生在价值观方面的目标，包括需要具备的道德、文化和社会价值观。

学习策略目标

描述学生需要掌握的学习方法和技巧，以提高学习效率。

文化意识目标

描述学生需要了解和认同的文化和社会价值观。

这些维度相互渗透，共同构成教学目标的全面框架。