德育的方法主要包括以下几种内容：

说服教育法

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点。

包括语言说服（讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等）和事实说服（参观、访问、调查等）。

榜样示范法

利用他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德。

榜样可以是历史伟人、民族英雄、革命导师、著名科学家、思想家、社会名人等。

实际锻炼法

有目的地组织学生参与实际活动，以培养良好的品德。

包括常规训练和实际活动，如练习、制度、委托任务和组织活动等。

情感陶冶法

通过创设良好的情境，潜移默化地影响学生品德。

包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

品德评价法

对学生品德进行评价，通过奖励、惩罚、评比和操行评定等手段激励或抑制学生品德发展。

自我修养法

学生在教师指导下自觉进行思想转化和行为控制的活动。

包括立志、学习、反思、箴言、慎独等自我提升的方法。

角色扮演法

学生在教师指导下或自我设计下，通过实践活动或心理活动进行换位思考，扮演他人角色，以增进相互理解。

合作学习法

通过学生之间的合作，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

这些方法相互补充，共同促进学生的品德发展。教师应根据实际情况灵活运用这些方法