教育制度的特点主要包括以下几点：

客观性：

教育制度不是从来就有的，而是根据一定时代的人们根据自己的需要制定的，受到社会生产力发展水平和人的发展水平的制约。

规范性：

教育制度规定了教育的基本原则、教育机构的设立、教育内容和方法、教育评估和监督等方面的内容，具有规范性和可操作性。

历史性：

教育制度随着时代和文化背景的变化而不断创新，反映着一定历史时期和社会的需求，具有历史继承性。

强制性：

教育制度对教育系统中的组织、机构与个人具有合法的强制作用，要求个体无条件遵守，否则会受到惩罚。

科学性：

教育制度的设计和制定需要遵循教育规律，充分考虑学生的身心发展特点和社会需求，确保科学性和合理性。

社会需求：

教育制度需要满足社会对不同领域、不同层次人才的需求，并适应社会发展的变化和需求。

学生发展：

教育制度需充分考虑学生的身心发展特点和学习规律，确保每个学生都能得到充分的发展和成长。

公平性：

教育制度需要体现公平性和公正性，确保每个学生都有平等的机会和资源接受教育。

多元化：

教育制度需要考虑不同地区、不同类型的教育机构和教育对象的多元化需求，确保多样性和包容性。

可操作性：

教育制度的制定需要考虑到实际操作的可控性和可执行性，确保教育制度得到有效贯彻和实施。

这些特点共同构成了教育制度的基本框架，指导着教育活动的组织和实施。