教学设计题型通常包括以下几种：

选择题

单选题和多选题。

特点：简洁明了，易于阅读和评分。

用途：知识点巩固和检测。

填空题

要求学生填入正确的答案。

特点：考察知识点具体内容和语境关系。

用途：语法、词汇和阅读理解练习。

解答题

要求学生详细回答问题并提供论据。

特点：促进思考和表达能力，鼓励深入思考。

用途：复杂问题探究和讨论。

综合题

结合多个知识点考察综合能力。

特点：考察知识灵活运用和问题解决能力。

用途：综合应用知识点。

直接提问

教师直接提出问题。

优点：简单直接，快速获取学生知识掌握情况。

缺点：可能导致学生被动学习。

开放性提问

针对复杂问题或多样性设计。

优点：促进学生独立思考和分析。

缺点：回答可能不一致，需要教师引导评价。

情景式提问

将学生置于实际情境中思考回答。

优点：帮助学生理解和应用知识。

缺点：需要教师构建情境和引导。

教学设计题

包括教师主导、学生自主、师生交互类。

教师主导类：以教师教为主。

学生自主类：以学生学为主。

师生交互类：以师生互动为主。

简答题

出示教学设计，询问使用的教学策略是否合适。

操作题

例如，编写导入部分、设计教学活动步骤等。

这些题型可以用于评估学生对教学设计的理解和应用能力。设计题目时，教师应确保题目既不过于简单，也不过于困难，以全面考察学生的教学设计能力