学校课程资源可以分为不同的类别，主要包括：

校内资源

场所和设施：图书馆、实验室、专用教室、信息中心、实验实习农场和工厂等。

人文资源：教师群体（特别是专家型教师）、师生关系、班级组织、学生团体、校风校纪、校容校貌等。

活动：实验实习、座谈讨论、文艺演出、社团活动、体育比赛、典礼仪式等。

校外资源

社会资源：公共图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、社区组织等。

家庭资源：学生家长提供的图书、电脑、学习工具等。

自然资源：丰富的自然资源，如动植物、地形地貌、气候等。

信息化资源

网络资源：多媒体化、网络化、交互化的资源，如在线课程、教育平台、数字博物馆等。

素材性资源

包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观等。

条件性资源

包括时间、场地、媒介、设备、设施和环境等，这些因素直接决定课程实施的范围和水平。

其他分类

自然和社会课程资源：自然界的动植物、微生物、地形地貌，以及社会中的公共设施、人际关系、群体行为规范等。

学校可以根据课程目标和实际需求，合理开发和利用这些课程资源，为学生提供丰富多样的学习体验