选择成为特岗教师的原因主要包括：

考试难度与竞争压力

特岗教师考试难度相对较小，竞争压力较低，适合应届毕业生或往届师范生。

待遇与福利

特岗教师享有与当地在职在编教师同等的待遇，工资由中央财政和地方财政共同承担，并呈增长趋势。

工作稳定性

特岗教师在三年服务期满并通过考核后，有资格直接办理手续，落实工作岗位，保证有编有岗。

工作环境

工作环境相对单纯，主要面对中小学生，有利于教师身心健康发展。

地理位置与家庭因素

许多特岗教师选择回家乡任教，可以照顾年迈的父母，同时解决就业问题。

个人发展与成长

特岗教师岗位为毕业生提供了锻炼和成长的平台，有助于提升个人综合素质。

社会责任感

通过教育农村孩子，特岗教师能培养社会责任感和公民意识。

政策鼓励

中央实施“特岗计划”，鼓励和引导高校毕业生到农村从事义务教育工作，解决师资不足和结构不合理问题。

编制问题

虽然初期不入编制，但服务期满后，考核合格可纳入编制，提供长期稳定的职业发展路径。

其他个人因素

如对家乡的热爱、个人专业背景与岗位的匹配、家庭因素等，也是选择特岗教师的重要原因。

以上点列出了选择特岗教师的主要考量因素。