远程教育的缺点主要包括：

自闭性：

远程教育通常在相对自闭的环境中进行，减少了与人群的直接接触。

互动困难：

远程教育的师生分离，学生无法像传统教育那样与教师面对面交流，这影响了教学互动的质量。

缺乏归属感：

学生可能感到与远程教育机构或同学的联系较弱，缺乏归属感。

师资缺乏：

远程教育机构可能面临师资不足的问题，教师可能无法提供充分的教学支持和服务。

资源更新缓慢：

远程教育的课件和资源可能更新不及时，导致学生接受的信息可能不是最新的。

教学模式单一：

由于缺乏既懂网络又懂教学的专业人才，远程教育的教学模式可能比较单一，影响学习体验。

教学投入不足：

一些远程教育项目可能由于资金或政策限制，在教学、基础设施、师资建设等方面投入不足。

技术要求：

参加远程教育的人员必须具备一定的电脑操作知识和上网条件，这限制了一部分潜在学习者。

发展不均衡：

不同地区在远程教育的发展上存在差异，一些欠发达地区可能无法充分享受到远程教育的优势。

教育乱象：

由于第三方教育服务机构质量参差不齐，可能导致服务价格虚报、虚假承诺和服务质量差等问题。

这些缺点可能会影响远程教育的学习效果和质量，因此，教育机构需要不断改进和完善远程教育模式，以提供更优质的教育服务