幼儿教师的职业特点主要包括：

教育对象的幼稚性：

幼儿教师面对的是身心正在发育的幼儿，需要承担教育及保育任务，促进幼儿全面发展。

劳动任务的全面性和细致性：

幼儿园教育旨在促进幼儿在德、智、体、美等方面的全面发展，教师需关心幼儿生活的方方面面。

教育过程的创造性：

由于幼儿的行为和思想具有不确定性，教师需要创造性地选择活动内容，设计教育活动。

幼儿教师的示范作用：

教师应以身作则，成为幼儿模仿的榜样，影响幼儿的思维方式与行为模式。

教学行为的自主性：

教师有权依据专业知识与能力进行教学，能自由作出决定。

教育手段的主体性和示范性：

教师用自己的言行影响孩子，成为孩子学习的直观模范。

劳动周期的长期性：

幼儿的发展是一个长期过程，教师需要长期投入，教学效果会在很长时间后体现。

职业角色的多重性：

教师不仅是知识的传播者，还是引导幼儿形成良好行为习惯的引路人，并与家长合作促进孩子成长。

对工作的热爱与满足感：

成功的幼儿教师通常热爱自己的工作，并能从工作中获得快乐和满足。

这些特点概括了幼儿教师工作的性质，强调了教师在幼儿成长过程中的重要作用和责任。