演讲考试通常涉及以下几个方面：

演讲理论知识

对演讲的基本概念、原则、技巧等方面的理解。

演讲技能

语言表达：清晰、准确、有逻辑性。

声音语调：声音的韵律、音量和语速的控制。

肢体语言：适当的手势、面部表情和眼神交流。

演讲教学设计

教学目标：明确、具体、可衡量。

教学内容：与演讲主题相关，有深度和广度。

教学方法：多样化，如讲解、讨论、示范等。

教学评价：有效的评估手段，如自我评价、同行评价、学生反馈等。

演讲教学实施

课堂管理：维持秩序，激发学习兴趣。

学生指导：个性化指导，帮助学生改进。

教学反思：对教学过程进行反思，提升教学质量。

演讲教学评价

学生评价：了解学生的学习情况和进步。

教师评价：自我反思，提升教学水平。

自我评价：对教学效果进行客观评估。

实战能力

案例分析：根据给定案例进行分析，考察考生的实战能力和教学水平。

特定主题演讲

如“爱岗敬业，奉献精神”等，要求考生围绕主题进行演讲，注意语言表达的气势和逻辑性。

即兴演讲

在没有准备的情况下进行演讲，考察考生的反应能力和创意思维。

其他相关能力

文化常识、专业常识、英语口语等，对于某些特定领域的演讲尤为重要。

以上是演讲考试中常见的考察点。准备演讲考试时，考生应全面复习这些内容，并在实践中不断提高自己的演讲能力