幼儿园的游戏可以分为以下几类：

美工区游戏

绘生绘色

七彩童画

巧手乐园

创意手工坊

创意空间

童心童画

语言区游戏

童言无忌

有趣的汉字

故事会

快乐梦工厂

表演区游戏

我型我秀

星光大道

欢乐剧场

宝贝秀场

操作区游戏

瞧我真能干

动手又动脑

小小操作手

建构区游戏

小小建筑师

拼拼搭搭

建构乐园

此外，从游戏性质来看，游戏可以分为：

自由游戏：孩子可以按照自己的意愿娱乐和玩耍。

区域活动游戏：在教师创造的游戏条件下，根据幼儿的意愿来娱乐和玩耍。

教学游戏：有目的、有计划的学习活动，以游戏为形式来完成学习过程。

从儿童认知发展角度，游戏可以分为：

练习性游戏：对应感知运动阶段，通过感知和动作认识环境。

象征性游戏：对应前运算阶段，通过模仿和想象进行游戏。

结构性游戏：对应前运算阶段，利用结构材料来建构物体。

规则性游戏：对应具体运算阶段，按照一定规则进行带有竞赛性质的游戏。

从儿童社会行为发展角度，游戏可以分为：

无所用心的行为游戏：儿童被吸引于新异刺激，如玩弄身体。

单独游戏：儿童独自玩耍，不关心他人。

旁观者行为游戏：儿童观看其他儿童游戏，提出问题或建议。

平行游戏：儿童与同伴一起游戏，但很少交谈。

联台游戏：儿童与同伴一起游戏并有交谈，但不围绕同一个目标分工或组织游戏。

合作游戏：儿童与同伴为共同的游戏目标而游戏，彼此分工、合作。

这些分类方法有助于教师理解游戏的教育作用，并根据需要选用